Filmes nacionais agora são obrigatórios em sala de aula

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Exibição de filmes nacionais nas escolas agora é lei

A partir de agora, a exibição de filmes e audiovisuais de produção nacional é obrigatória nas escolas de ensino básico por, no mínimo, duas horas mensais. É o que determina a Lei nº 13.006, sancionada pela presidenta Dilma Rousseff e publicada no Diário Oficial da União desta sexta-feira (27).

A exibição de filmes nacionais constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola. A lei já entra em vigor a partir desta sexta (27).

Para o senador Cristovam Buarque, autor do projeto, a ausência de arte na escola reduz a formação dos alunos e impede que sejam usuários de bens e serviços culturais na vida adulta. Ele defende que os jovens ficam privados de um dos objetivos fundamentais da educação, que, em sua avaliação, é "o deslumbramento com as coisas belas".

Filmassos!

Agonia e Êxtase ( 1965 ) -> Baixe aqui

Sociedade dos poetas Mortos ( 1989 ) -> Assista aqui

Moça com brinco de pérola :

A vida de Leonardo da Vinci  - parte 1 :




A vida de Leonardo da Vinci  - parte 2 :



Filmes sobre Arte e de Artistas
no Youtube - lista generosa!


Versalhes, o Sonho de um Rei:




O Amante da Rainha:

Mais um novo amigo para dividir o quarto (ops:escritório)

"Fundamentos do desenho artístico é um guia completo e pormenorizado dos princípios elementares do desenho, dos materiais e instrumentos mais comuns, das técnicas básicas para dominar traços, hachuras e sombreados, assim como a composição, a estruturação e a valorização tonal, outros tópicos. Tudo isso é explicado por meio de numerosas imagens, com demonstrações práticas, conselhos e truques da profissão, análise de obras e exercícios passo a passo. De maneira clara e metódica, a obra pormenoriza, em 6 capítulos, cada um dos fatores básicos imprescindíveis para compreender e dominar o desenho com desenvoltura. 

(Fonte: fnac)"

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Arte na Lagoa Rodrigo de Freitas - RJ

Primeiro,veio o impacto. Depois, a pergunta natural de quem não entendeu nada e nem nunca viu algo igual:  "Hã? Que é isso?"

Depois veio a observação de perto. Minuciosa.Depois,outra pergunta (com risos ao fundo): " será que é pra homenagear a chegada do inverno ( por acaso, HOJE!! )?"

Não tem placa do lado e nem um monitor,igual a de Museus,para me explicar quem fez e o que seria aquilo, do porquê estar ali e daquele jeito.

Depois veio a conclusão:"Não importa...Arte não é pra ser explicada; é pra ser vista e sentida."Ponto.

(OBS.: NÃO achei nada referente a este trabalho no google. Não sei de quem é,para dar os devidos créditos [ eu pelo menos,não achei. Se vc achou alguma coisa sobre isso na internet, por favor, comente!

Ah, falando nisso, as fotos vieram do meu aparelho! Não peguei de site nenhum dessa vez. )

OBS.: Hoje, 23 de Junho de 2014, vi que o jornal O Globo, mostrou uma matéria onde se explica a origem das fotos tiradas:

O Google Art Project na aula

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O professor está trabalhando com o movimento artístico do Renascimento. Ele poderá usar o livro didático, onde certamente encontrará algumas obras, e poderá trazer (ou obter em sua escola) algumas pranchas com obras da época. Mas que tal visitar um museu estando na própria sala de aula?

O Google Art Project colocou 17 museus na internet usando sua tecnologia Street View, que permite andar pelas ruas como se estivesse nelas (disponível no Google Maps). Então, que tal levar seus alunos virtualmente para um passeio real no museu? É claro que entre as obras que o professor quer mostrar haverá muitas outras para serem vistas. Isso despertará a curiosidade dos alunos? Acrescentará algum valor extra à atividade? A resposta é um sonoro SIM!

Museu virtual onde o aluno pode “andar pelo museu”

Alguns museus virtuais expõem também suas esculturas em três dimensões. Em outros você pode encontrar imagens com boa resolução, onde se pode fazer ampliações na tela que permitem visualizar os detalhes das pinceladas do artista.

É claro que os alunos podem visitar sozinhos os museus virtuais se o professor lhes fornecer alguns links da internet e se eles tiverem acesso aos computadores e à internet em casa ou na escola, mas uma “visita orientada” pelo próprio professor pode ser um excelente recurso para introduzir o aluno no mundo da arte e despertar sua sensibilidade para a apreciação das obras. Isso é possível se o professor fizer essa “primeira visita orientada” usando um datashow e um notebook conectado à internet.

Todo professor que ensina Arte deveria assistir

Retirado de http://rastrosraizeseovento.blogspot.com.br/2013/05/todo-professor-que-ensina-arte-deveria.html


Perfeito!

O ensino no Japão: vergonha para o Brasil

Como bem disse uma pessoa que comentou no link:
"com educação = sem cadeia"

Retirado do link:  http://educarparacrescer.abril.com.br/indicadores/como-japoneses-aprendem-762677.shtml?utm_source=redes_educar&utm_medium=plus&utm_campaign=redes_educar

PISA

Como os japoneses aprendem?

Sétimo lugar no PISA 2012, o Japão garante a sua Educação de qualidade com professores bem formados e alunos que sabem aprender

09/12/2013 12:49
Texto Cynthia Costa

Lá está ele, sempre entre os dez primeiros. Há mais de uma década, o Japãoconsistentemente mantém uma posição de destaque no PISA (Programme for International Student Assessment, ou Programa de Avaliação Internacional de Alunos), a avaliação internacional de Educação promovida pela OCDE(Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico). No ranking mais recente, divulgado neste início de dezembro, a terra do sol nascente apareceu em 7º lugar na categoria Matemática e em 4º lugar tanto em Ciências quanto Leitura. O Brasil ocupou, respectivamente, a 58ª, 55ª e 59ª posições nessas categorias, no fim da lista das 65 economias participantes.

O que podemos aprender com o Japão sobre Educação? Muito. No país que saiu arrasado da Segunda Guerra Mundial, o sistema educacional teve papel-chave na recuperação da sociedade. Em 1947, foi instituída da Lei de Educação Escolar, que definiu altos parâmetros na área para todo o país. Alunos japoneses destacam-se com frequência em olimpíadas internacionais - e em avaliações como o PISA - e são mundialmente conhecidos por sua disciplina.

A seguir, conheça mais sobre a Educação do país que é exemplo para todos.

Japão em números

- 126,6 milhões de habitantes em 2012 - Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) em 2012: 0,912 (10º mais elevado do mundo) - Nove anos de escola são obrigatórios - o correspondente aos nossos Ensinos Fundamental I e II. 100% das crianças japonesas cumprem essa fase inteira - População: 91% é urbana; 99% é alfabetizada; 80% é usuária da internet* - Média de 103 telefones celulares a cada 100 habitantes* - 778 universidades *Dados de 2011 da Unicef.

Continua aqui!

Japoneses são um GRANDE exemplo na educação

Recebi essa pérola no Google+.

Impossível não bater palmas.

"Japoneses fizeram a festa ontem. Mas antes de irem embora do estádio, recolheram o lixo. 

COMO NÃO AMAR O JAPONÊS?"
@jurandirfilho

Sou neta de japoneses e morei no Japão por 2 anos. Meus filhos fizeram pré-escola bilingüe japonesa e hoje estão num colégio nipobrasileiro.
O que vejo de diferencial é algo plausível para nós: educação e humildade caminham juntas.

Com 1 e 3 anos meus filhos e colegas cuidavam da escola, limpavam seus calçados ao sair do parquinho e faziam companhia para as professoras enquanto elas mesmas mantinham a sala de aula em ordem. Não era um demérito varrer e tampouco estas atitudes de cuidado com o bem comum eram vistas com preconceito, como se fossem coisas inferiores, de pessoas iletradas ou do universo feminino. E os pais, mesmo pagando uma escola particular, nunca reclamavam das responsabilidades dos pequeninos, assistiam com orgulho, calma e paciência, sem também tentar fazer o que era competência das crianças.

Neste final de semana estive na festa junina no colégio dos meus filhos. Praticamente tudo é feito pelos alunos do Ensino Médio (e das ultimas séries do Fundamental 2, antigo ginásio), que, apesar de sua rotina super pesada (são 7 aulas por dia, com direto a 2 recreios e tb 2 provas fixas por semana), atuam felizes em conjunto. Tudo funciona incrivelmente bem numa admirável estratégia da escola para ensinar trabalho de equipe, empreeendedorismo e, o sobretudo, protagonismo. As equipes mesclam alunos de várias séries e eles criam equipes que "homenageiam" ( fazendo piada com os nomes de) professores da escola. São eles que fazem a decoração da quadra para a festa, cuidam das barracas e ensaiam as danças. Ao final, uma surpresa: todos ficam felizes com o trabalho de desmontar e limpar tudo. Sem reclamar, sem escapar, sem exigências. Sabem por que? São protagonistas desta história, da sua história, sentem-se donos da sua comunidade, agentes da sociedade.
Com ações assim que devemos ensinar aos nossos filhos. Devemos nos calar quando eles querem terminar o que começaram, devemos esperar orgulhosos quando eles precisam de mais meia hora no sábado à noite para limpar a escola, devemos sorrir quando eles querem ir as 7h da a manhã de sábado para arrumar a festa. Só assim criaremos um futuro no qual nossos filhos sejam como estes torcedores japoneses que limparam seus lugares no estádio depois do jogo de futebol.

#avidaquer #agentenaoquersocomidawww.avidaquer.com.br

(Credor da foto: @jurandirfilho www.pic.twitter.com/EQ4KzlC5Ez)

De grande utilidade para alunos e professores

Recebi de um twitter do grande Palestrante Aldo Novak:

clique na imagem para ver maior

Exposição MAM-RJ • Ron Mueck

Exposição no MAM - RJ, lotada, 

disputa ferrenha por um lugar pra tirar fotos, 

mas valeu MUITO a pena!

Vide as fotos!